新年度の授業がスタートして，1週間が経ちました。

新しい学年には慣れたでしょうか？（学校ではまだ新学年にはなっていませんが・・・）

先週の新中１生の最初の数学の授業で，「中学からは，算数ではなく数学になります。」

「『算数』と言わないように，『数学』と言うように意識しましょう。」ということを言いました。

今日，ある新中１生が塾に来るなり「算数の宿題が・・・」と言い出したので，「『数学』って言うように，って言ったやん。」と。

今まで，小学校の６年間，「算数」と言い続けていたので，思わず「算数」と言ってしまうのも無理はありません。

しかし，今やっていること，これからやっていくことは，「算数」とは別物の「数学」なんだ，ということを意識してほしいという意味で，「『数学』と言うように。」と言ったのです。

小学校と中学校で，名称が変わる教科は「算数→数学」だけです。

他の教科は，学習する内容がより難しく，より深く，より細かくなっていく（だけ）と言えます。

ところが，算数／数学に関しては，「違う教科になる」といえます。

「算数」の「算」という漢字には，「かぞえる，計算する」という意味があるので，「算数」とは，「数をかぞえる勉強，数の計算をする教科」ということができます。

一方，「数学」は，読んで字のごとく，「数について学ぶ，数に関して研究する学問」ということができます。

つまり，「今までかぞえる程度のことしかしていなかったのが，学んでいく，研究していくように変わる」ということです。

大げさかもしれませんが，私が言いたいのは，「算数ではなく数学だと意識してほしい」ということです。

「算数」では，文章題などであまり意味が分かっていなくても，出てくる数字を使ってなんとなく計算すれば正解できる，なんてこともあります。

「数学」では，そうはいきません。

「こういう意味があって，こうするんだ」「こういう場合は，こういう考え方を使うんだ」と，論理的に考えていく必要があります。

簡単に言うと，「計算だけ出来たらいいってことじゃなくて，なぜそうなるのかを考えること，理解することが重要だ」ということです。

もっと簡単に言うと，「計算だけじゃないから，しっかり先生の説明を聞いて，よく考えて，やっていきましょう」ということです。

「算数ではなく数学だ」と意識していくことで，授業中「先生の説明をしっかり聞こう」となったり，問題をやっていくときに「こういう場合は・・・」としっかりと考えるようになったり，と。

まぁ，ゆうてる間にいつの間にか「算数」って言わなくなるんですけどね。

今のうちから『数学』を頑張って，他の新中１生に差をつけられるようにしましょう！

州見台スクール　岸本